Tony's Blog

Dear SS,

感謝你邀請我參與上星期的系所的教育指導委員會。
那天我們多討論教育認證的流程，和系所長遠教育遠景及目標等事項。

我ㄧ方面很高興又見到熟悉的師長，一方面也從教授們和業界先進的發言中獲益良多。
其中我特別感激台揚科技王華燕董事長的殷切期盼，希望我們培育出來的學生都能勇於負責任(Accountability)、並踏踏實實地工作(Integrity)。
另外，Fairchild的藍副總也提出希望我們不只要培養領導人才，也要讓我們的學生可以從扮演好一個follower做起，也就是團隊合作(Teamwork)的體現。

我特別記得有一位年輕的葉教授發言，請教上課點名是否可以是培養學生負責任態度的一種方式。
或者上課點名只是鉗制了同學們自由學習的優良傳統。
我不記得葉教授的名字，也來不及和他分享我的想法。所以想請你將我的意思轉達給他，並歡迎他與我討論。

我的看法是老師當然可以主導上課方式，其目的是要有效率地轉移智識到學生身上。
學生準時上課可以展現學生對於上課的重視，並對學習成果的負責態度。
但是，學生準時上課的負責態度也許無法和最終的學習成果有絕對正向的關連。
也就是說，讓學生準時上課成為學習成果驗證的主要部份並不恰當。
如果要兩者兼顧，讓學生準時上課的點名記錄成為學期成績的一小部份，甚至是一個bonus，這樣也許大家都能接受。

以上建議，請轉達葉教授，謝謝。